试论国学生存之根本困难

国学存在至少三千年了，这个名称虽然存在争议，它的内容却是实打实的国粹部分，比如小学和经史子集等。当下，优秀传统文化的推广已形成热潮，优秀传统文化，基本上都是国学的内容，所以论述传统文化，也大体相当于国学。国学在当下的生存，面临太多困难，其中的根本困难有一下几个方面：一是话语权丢失的问题，国学支撑靠母语，支撑国学的母语不是白话母语，而是雅言，即文言文，当下流行诵读国学经典，但是真正读懂文言经典的人太少了，最终还是读翻译过来的白话经典，这对国学的理解和传承是不究竟的，所谓国学，不过是被现代话语权改造的国学，其精义可能捕捉不到。二是小学被遗弃太久，弄丢了打开国学智慧之门的钥匙，现代国学经典大都是简化字版，繁体版大多数不适应也不被接受，殊不知繁体版已经沿用两千多年，期间也没有过什么不适应。其实，即使恢复繁体版，也不能说就真正理解了国学经典，小学，主要是指古文字，包括它的音韵和训诂都是围绕古文字进行的，解读国学经典，需要具备古文字知识及其思维逻辑，否则是很难真正体悟经典意旨的。三是国学信仰问题，其实应该提升到信仰高度，儒道两家可以提供本土信仰支撑，儒家的信仰体系更为健全，但是复兴之路也是相当艰难的。四是国学的完整性遭遇挑战，国学在当下乃至未来几百年，能否整体续命？这是个问题，国学会不会被肢解？会不会被淹没于现代化的洪流？国学既要保证其根性，又要致用于当下，相对于续脉，其当下的生存更为艰难。五是力行难，国学推广不是知识体系的灌输，而是身体力行，需要领会经典要义，并转化为行动，这样才能兑现国学的精神，重铸国学灵魂。这也是比较漫长的，所以有难度。

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