大学里的国学

大学生需要国学，国学可能解决不了就业等实际问题，但是大学不能缺少人文精神，也不能没有仰望星空的浪漫和诗意。大学不是单纯知识消费的场地，大学是心灵相约的共生场，师生是大学里的灵魂，既要富有情怀，又要坚持思想的自由和人格独立。假如没有好奇心和质疑的精神，大学就只能是职业培训学校。国学所传达的不是知识，而是思维方式与路径，更重要的则是至高至大的格局。古人讲，大学，大人之学也，大人是道德的建设者和理想的坚守者，明明德，亲民，止于至善，如此方可能成大人君子。当然，道德只是一个人的底色，在道德的基础上，还要有智慧以及对智慧的灵活运用，然后便是实地实情的考察与应对，这一切都离不开国学的启迪。

大学精神可能正在消失，大学象牙塔里的纯净与真理，都渐渐变得模糊不清，逍遥自在的思想表达和心灵默契，也渐渐远去。国学在功利和工具主义者眼里，没有利益，也没有价值，但是一个人假如没有人文的情怀，一个大学假如没有追求真理的精神，那自然就会慢慢失去活力和创造力。国学一度被扭曲，甚至被彻底打倒，但是在国学断层上百年后，得到了什么？又失去了什么？信仰和精神家园是否已满目疮痍？以天下为己任的担当和浩然之气还有几分？苟日新，日日新，又日新的创造力是否被压抑？国学是为奠定人生规模，亦为仰望星空。为仁由己，而由人乎哉？一味地责骂古人，而没有躬身内省，又怎么会有担当的勇气和执着。

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